EMP L’Avenir
Présentation de l'établissement
EMP L'Avenir
Adresse :33-45 avenue du Val d'Ablon, 94290 Villeneuve-le-Roi
Contacts :Téléphone : 01.45.97.46.43
Mail : [email protected]
Horaires d’ouverture :- Du lundi au vendredi de 8h45 à 16H15
- Le mercredi 8h45 14H00 et certains samedis selon le calendrier annuel
Accès :Transports en commun
• RER D : gare de Villeneuve-Saint-Georges, puis environ 10 minutes à pied.
• RER C : gare de Villeneuve-le-Roi.
• Bus Île-de-France Mobilités desservant Villeneuve-le-Roi, Ablon-sur-Seine, Orly, Choisy-le-Roi et les communes voisines.
Route
Parking privatif à disposition des familles et des partenaires.
Financement :Assurance Maladie
L'accompagnement proposé au sein de l'établissement
L'EMP L'Avenir accompagne 50 enfants et adolescents de 0 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle et/ou des troubles du spectre de l'autisme.
Il a pour mission de :
• Développer les compétences, l'autonomie et la participation de chaque jeune ;
• Soutenir l'exercice de l'autodétermination et du pouvoir d'agir ;
• Proposer un accompagnement global, coordonné et personnalisé, associant les dimensions éducative, pédagogique, thérapeutique et sociale ;
• Construire un partenariat de confiance avec les familles et l'ensemble des acteurs du parcours ;
• Favoriser l'inclusion scolaire, sociale et citoyenne en s'appuyant sur les ressources du territoire et les dispositifs de droit commun.
Chaque accompagnement est construit avec le jeune et sa famille, à partir de ses besoins, de ses compétences, de ses aspirations et de son projet de vie. Le projet personnalisé évolue tout au long du parcours afin de proposer des réponses adaptées, coordonnées et cohérentes.
L'accompagnement s'appuie notamment sur :
L'accompagnement s'appuie sur l'intervention conjointe d'une équipe pluridisciplinaire. La complémentarité des approches éducative, pédagogique, thérapeutique et sociale permet d'apporter des réponses individualisées, de soutenir le développement des compétences et de sécuriser les parcours en prévenant les ruptures.
Conformément aux principes de l'autodétermination, chaque jeune est reconnu comme acteur de son projet. Selon ses capacités, il est accompagné pour exprimer ses choix, faire connaître ses préférences et participer aux décisions qui le concernent.
Cette démarche se traduit dans le quotidien par des actions concrètes. Les jeunes participent à l'élaboration, au suivi et à l'évaluation de leur projet personnalisé à l'aide de supports de communication adaptés à leurs besoins (communication alternative et améliorée, pictogrammes, FALC, outils numériques…). Ils sont également préparés à présenter eux-mêmes leur dossier d'orientation lors des rencontres avec les établissements et services médico-sociaux afin d'exprimer leurs attentes, leurs compétences et leur projet d'avenir. Ils prennent part à la vie de l'établissement, notamment à travers le Conseil de la Vie Sociale, où ils peuvent donner leur avis, formuler des propositions et contribuer aux réflexions sur le fonctionnement de l'EMP.
Les familles sont reconnues comme des partenaires à part entière. Leur expertise est prise en compte à chaque étape de l'accompagnement dans une démarche de dialogue, de confiance et de co-construction.
L'EMP inscrit son action dans une dynamique de coopération avec les établissements scolaires, les structures médico-sociales, les professionnels de santé, les services de droit commun et l'ensemble des acteurs du territoire. Ces partenariats permettent de construire des parcours plus fluides, d'intervenir au plus près des lieux de vie et de soutenir l’inclusion des jeunes dans leur vie scolaire, sociale et citoyenne.
Le fonctionnement de l'établissement
L'établissement est ouvert 210 jours par an et dispose de 50 places en semi-internat :
- 25 places pour des enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle ;
- 25 places pour des enfants et adolescents présentant des troubles du spectre de l'autisme.
- Accueil régulier ;
- Accueil en temps partagé ;
- Accueil temporaire.
- Pôle de direction
- Pôle médical et paramédical
- Pôle éducatif
- Pôle social
- Pôle technique et administratif
Modalités d'admission de l'établissement
Modalités d'accès
La demande d’admission est possible uniquement si le jeune possède une notification d’orientation délivrée par la Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH). Elle est étudiée en fonction des besoins du jeune, de l'adéquation de l'accompagnement proposé et des places disponibles.
- Transmettre un Dossier Unique de Demande d'Admission (DUDA), accompagné des éléments éducatifs, médicaux et administratifs, par courrier ou par mail.
- Enregistrer la demande sur la plateforme ViaTrajectoire.
- Une notification d'orientation de la CDAPH en cours de validité ;
- Le Dossier Unique de Demande d'Admission (DUDA) dûment complété
- Une attestation de droits à l'Assurance Maladie en cours de validité ;
- Les documents administratifs nécessaires (livret de famille ou pièce d'identité, justificatif de domicile, etc.) ;
- Les éléments médicaux, éducatifs et scolaires utiles à l'étude de la situation.
Documents utiles de l'établissement
Retrouvez ici l’ensemble des documents relatifs à l’établissement (livret d’accueil, règlement, projet d’établissement…).
